Lüftungstechnik in Bildungseinrichtungen
Zahlreiche Bildungsstätten wie beispielsweise Klassenzimmer oder Räumlichkeiten in Kitas und Universitäten verfügen nicht über eine bereits installierte RLT-Anlage.
Bis zu 40% Förderung
Frische Luft macht Schule
Bildungseinrichtungen erhalten im Zuge einer neuen Bundesförderung bis zu 40 % Zuschuss beim Neueinbau von nachhaltiger Lüftungstechnik (RLT-Geräte). Antragsberechtigt sind insbesondere Kommunen, kommunale Unternehmen, Kitas, Schulen, Hochschulen, Religionsgemeinschaften und Vereine.
Der Faktor Luft
Zahlreiche Bildungsstätten wie beispielsweise Klassenzimmer oder Räumlichkeiten in Kitas und Universitäten verfügen nicht über eine bereits installierte RLT-Anlage. Auch Fensterlüftung ist aufgrund der gegebenen bau- lichen Voraussetzungen nicht immer möglich.
Dabei ist die Raumluftqualität ein entscheidender Faktor für den Lernerfolg. Die verhältnismäßig kostengünstige Nachrüstung leistungsfähiger Lüftungstechnik ermöglicht die notwendige Raumlufthygiene. Ergänzend dazu werden erhebliche Energieeinsparungspotentiale generiert.
In Bildungseinrichtungen spielt dieses Thema eine besonders essentielle Rolle, damit eine gute und gesunde Lernatmosphäre gewährleistet werden kann. Die große Menge an Personen auf vergleichsweise engem Raum macht einen regelmäßigen Luftaustausch unerlässlich, um die hygienischen Vorgaben der Innenraumluftgüte sicherzustellen.
Da sich in Innenräumen neben Kohlendioxid (CO2) auch andere chemische Stoffe (VOC, Feinstäube) und Krankheitserreger (Viren, Keime) anreichern, ist eine reine Fensterlüftung in vielen Fällen nicht mehr ausreichend. Auch die kognitive Leistungsfähigkeit sowie die Behaglichkeit sind für Schüler und Lehrkräfte während des Unterrichts wichtige Faktoren. Sie begünstigen den Lernerfolg und beugen Unwohlsein oder gar krankheitsbedingten Aus- fällen vor, die durch den Aufenthalt im Innenraum verursacht werden können.
In den letzten Jahren wurden europaweit im Rahmen von Studien verschiedene Messungen der Raumluftqualität in Bildungseinrichtungen durchgeführt. Ungeachtet aller Richtlinien und Vorschriften für ein gesundes Lernumfeld wurden so die tatsächlichen Gegebenheiten vor Ort ungeschönt erfasst. Die Ergebnisse der Analysen haben eines gemeinsam: In nahezu allen betrachteten Räumlichkeiten werden die geforderten Werte für Raumluftqualität, Geräuschpegel sowie Lichtverhältnisse nicht eingehalten bzw. oft weit verfehlt.
Auswahl einiger Studien
- Schweizerischer Verein Luft- und Wasserhygiene: Ungesunde Raumluft in Schulen
- Bayerisches Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit: Frische Luft für frisches Denken. Neue Unterrichtsqualität in unseren Klassenräumen
- Freie Universität Bozen: Studie zur Luftqualität in Schulen für die Zeit nach Corona
- Frankfurt: Particulate matter and carbon dioxide in classrooms – The impact of cleaning and ventilation
- Portugal: Indoor air quality in schools and its relation- ship with children‘s respiratory symptoms
- University of Exeter (England): Carbon Dioxide Levels and Ventilation Rates in Schools
Lösungen
Hybride Lüftung
Eine Option bei der Auslegung und Auswahl geeigneter Geräte stellt die sogenannte „hybride Lüftung“ dar. Bei der hybriden Lüftung werden die Lösungsansätze zur Erfüllung der Anforderungen stets in Verbindung mit freier Lüftung bzw. Fensterlüftung konzipiert.
Allerdings werden die Vorteile einer ausreichend dimensionierten mechanischen Lüftung zum Teil aufgegeben und die Nachteile der freien Lüftung teilweise übernommen.
Vorteile:
- Geringere Luftleistung der mechanischen Lüftung(en) benötigt
- Lüftungskonzept mit vorhandener Infrastruktur (Fenster) kombinieren
Nachteile:
- Hohe Energieverluste im Winter
- Hoher Wärmeeintrag im Sommer
- Kriterium der Behaglichkeit bleibt ungelöst
- Abhängigkeit vom Faktor Mensch
- Unvorhersagbare tatsächliche Lüftungseffektivität
- Eintrag von Schadstoffen, z. B. Feinstaub, über Fensterlüftung
- Schallbelastung
Rein mechanische Lüftung
In den folgenden Beispielen stehen semizentrale und dezentrale Lösungen, welche auch kombiniert werden können, ohne hybrides Lüftungskonzept im Fokus. Bei der Nachrüstung von Gebäuden mit RLT-Anlagen kommen zentrale Lösungen tendenziell nicht infrage, da der Eingriff in die Bausubstanz und damit der zeitliche Aufwand zu groß ist, um zu einer verhältnismäßig schnellen Lösung zu kommen.
Semizentrale Lösung
Bei der semizentralen Lösung werden mehrere Räume von einem RLT-Gerät versorgt.
- Nahezu keine Schallemissionen in den Klassenräumen
- Platzeinsparung im Klassenzimmer
- Anlagentechnik mit weniger Wartungspunkten
Referenzbeispiele
Comfort-Flach-Lüftungsgerät
CFL-WRG
Besonders flach mit höchster Effizienz
Die CFL-Geräte mit Ihren kompakten Bauhöhen sind ideal für den Einsatz in Zwischendecken geeignet. Die verwendeten Komponenten sowie der Geräteaufbau übertreffen die stetig wachsenden Anforderungen bezüglich Energieeffizienz und Hygiene.
Comfort-Kompakt-Lüftungsgerät
CKL evo
Der Maßstab unter den Kompaktgeräten
Mit der idealen Kombination aus kompaktem Aufbau und hoher Leistung sind die Comfort-Kompakt-Lüftungsgeräte CKL evo für vielfältige Einsatzzwecke gewappnet. Mit den neuen Leistungsgrößen 4.700 und 6.100 m3/h komplettiert WOLF sein Angebot an Kompaktgeräten.
Dezentrale Lösung
Bei der dezentralen Lösung versorgt ein RLT-Gerät genau ein Raum.
- Bedarfsgerechter Betrieb unproblematisch realisierbar
- Schnelle Umsetzung möglich
- Keine Durchbrüche zwischen den Räumen notwendig, dadurch keine Lärmübertragung von Raum zu Raum
- Keine Brandschutzthematik
Referenzbeispiele
Comfort-Flach-Lüftungsgerät
CFL-edu
Die dezentrale RLT-Deckengerätelösung:
- Wärmerückgewinnung durch einen effizienten Plattenwärmetauscher
- Serienmäßig eingebauter Bypass zur Möglichkeit der Nachtlüftung
- Extrem leise bei sehr guter Luftleistung
Comfort-Großraum-Lüftungsgerät
CGL 2 edu
Die dezentrale RLT-Standgerätelösung:
- Wärmerückgewinnung über Hochleistungs-Plattenwärmetauscher mit Wirkungsgrad von über 90 %
- Nachtlüftung (Abkühlung) durch serienmäßigen Bypass
- Flüsterleise bei sehr hoher Luftleistung
Luftreiniger
AirPurifier / AirPurifier max
Der leiseste Luftreiniger seiner Klasse
- HEPA H14 (nach DIN EN 1822) und Aktivkohle-Kombinationsfilter (zur Geruchsneutralisation)
- Wirksamkeit wissenschaftlich nachgewiesen
- Hohe Luftfiltrationsraten möglich und sehr leiser Betrieb
Projektbeispiel
- Karolinen-Gymnasium in Rosenheim
Im Zuge der Generalsanierung und Erweiterung des Karolinen-Gymnasiums Rosenheim wurde für das Schulgebäude ein Frischluftkonzept aus modernen raumlufttechnischen Geräten (RLT-Geräten) entwickelt. Durch den kontinuierlichen und auf die verschiedensten Raumgegebenheiten abgestimmten Luftaustausch wird für ein gesundes Raumklima gesorgt. Die Systeme der WOLF GmbH aus Mainburg gewährleisten, dass in den Räumen durchschnittlich alle 17 Minuten ein kompletter Luftwechsel erfolgt.
„Wir haben uns bei dem Bauvorhaben für das Karolinen-Gymnasium intensiv mit den Möglichkeiten auseinandergesetzt und uns für die Installation einer modernen Lüftungsanlage entschieden. Damit können Lüftungswärmeverluste minimiert und eine hohe Raumluftqualität für Schülerinnen, Schüler sowie Lehrkräfte sichergestellt werden“, sagt Markus Pletschacher, Amtsleiter des Zentralen Gebäudemanagements der Stadt Rosenheim.
Des Weiteren bietet der Einsatz von RLT-Geräten, mit Blick auf die Klimaschutzziele für 2030, ein enormes Energieeinsparpotential. Mit effizienter Wärmerückgewinnung bei einem Wirkungsgrad von bis zu 90 Prozent entsteht ein entscheidender ökologischer, aber auch wirtschaftlicher Mehrwert gegenüber der Fensterlüftung. Somit wird verhindert, dass die investierte Wärmeenergie ungenutzt an die Umwelt abgegeben wird.
Sowohl im Erweiterungsbau als auch in das bestehende Gebäude werden im Zuge der geplanten Sanierung Lüftungsgeräte installiert. Sie versorgen neben den Klassenzimmern und Räumen für das Lehrpersonal auch die Sanitär- räume mit frischer Außenluft.
Im Neubau wurden dafür durch die Firma Huber & Co GmbH aus Rechtmehring von WOLF ein modulares RLT-Gerät sowie 47 Kompaktlüftungsgeräte installiert. Das modulare Gerät wurde zentral aufgestellt und über ein Leitungssystem an die zu versorgenden Räume angeschlossen. Im Gegensatz dazu agieren die kompakten Geräte dezentral in weiteren Räumen unabhängig voneinander. Mit einem hocheffizienten Kompaktlüftungsgerät (CGL) von WOLF kann beispielsweise sichergestellt werden, dass in einem durchschnittlichen Klassenzimmer (ca. 65 m²) ein kompletter Luftaustausch bis zu 3,5-mal in der Stunde durchgeführt wird.